南昌瓷板畫，又稱瓷板畫，是中國特有的手绘技法，起源於江西景德鎮，形成於古都南昌。南昌瓷板畫經歷了數千年的變遷，华宇平台登录形成了獨特的陶瓷和江西文化氛圍，並辐射到美國、日本、東南亞等國家及周邊的雲南、貴州、廣東、福建、湖南、湖北等地。特別是近代以來，經過六代傳承和不斷創新，南昌瓷板畫創作出了一大批精品，作品遠銷幾十個國家，工藝享譽海外，有的還被作爲國禮赠送給外國元首和貴賓。南昌瓷畫作爲我家鄉唯一的國家級非物質文化遺產，具有珍貴的文化價值。

 

南昌市第二十八中學力爭在“十二五”期間打造江西初中第一品牌，辦出特色學校。藝術特色是我校的傳統優勢之一。如何保持、發扬和創新這一優勢，是學校管理者面臨的嚴峻挑戰。經過仔細調查，學校敏锐地捕捉到了一個千载難逢的機會。以2008年被列爲國家級非物質文化遺產的南昌瓷板畫爲切入點，對學生進行民族文化藝術教育，學校決定做第一個吃螃蟹的人，任命我(音美教研組組長)和美術老師負責具體工作。我知道這個重擔是光榮而艱鉅的。

 

由於南昌瓷畫是一項民間絕活，製作工藝精美復雜，製作周期長，华宇平台登录特別是隨著現代影視製作技術的高度發展，給這項民間技藝帶來了一定的衝擊。目前從事瓷畫的藝術家不到40人，只有10多人做過真跡。爲了搶救和保護這項濒臨滅絕的民間工藝，省市政府和文化部門高度重視，把培養傳承人放在首位。南昌市政府下拨專項資金，劃拨建設用地。南昌瓷畫研究培训中心高調成立。市委、市政府主要領導多次親臨現場指導施工工作。市政府甚至給前來參加瓷畫培训的學生發放生活補貼，並招募有誌於學習瓷畫的年輕人。

 

招收年輕人學習瓷板畫只是權宜之計。從長遠來看，應該從娃娃入手，弘扬民族文化。我們學校的領導正是意識到了這一點。早在開庭前，我們就主動派出由我帶隊的三位美術老師上門聯係，進行周密的論證和科學的策劃。在緊锣密鼓的籌備中，我們學校的瓷畫活動於2008年12月拉開了序幕。2009年10月，南昌瓷畫少年培训基地在各界人士的期待中正式掛牌。

 

前期論證過程可谓一波三摺，面臨諸多問題和困難。一、南昌瓷畫技術要求高，绘圖周期長，材料貴，成本高。二是初中生年齡小，時間少，技術上很難達標。最初的論證幾乎否定了開瓷畫活動的可能性。然而，就在我們準備放棄的時候，非物質文化遺產保護中心的瓷畫大師王月林老師拿著幾幅花鳥瓷畫對我們說:“這些是小學生畫的瓷畫，可以從简單的表現手法開始。專家的鼓勵給了我們很大的信心和力量。通過與非物質文化遺產專家的讨論，我們終於找到了解決問題的辦法:

 

(1)從简單的中國畫花鳥、山水、裝饰畫開始，拓展绘畫表現領域，將初中生喜歡的漫畫、漫畫引入瓷畫，通過幾年的過渡，逐渐接近人像瓷畫；(2)強調興趣培養，降低評價標準，鼓勵大家參與；(3)活動時間安排在相對輕鬆的周二、周五下午，以及寒暑假期間；(4)不惜一切代價，注意節約和回收材料。

 

經過嚴谨、科學的可行性研究後，立即進入籌備程序:(1)由全體校級領導、相關中層、藝術教師組成的調查組來到非物質文化遺產保護中心工作間參觀學習，並與專家進行交流讨論；(2)落實組織人員，成立瓷畫活動組，首批招收90餘名學生；(3)採購設備:學校投入近萬元，派專車到景德鎮採購烤箱、瓷器、颜料等。，以便在校捨緊缺的前提下，腾出活動教室；(4)製定了短期、中期和長期活動計劃、目標、任務和評價體係；(5)邀請江西師範大學美術學院、景德鎮工匠遺產保護中心專家授课。

 

萬事俱備，只欠東風，相關機構和人員上下聯動，態度堅決:(1)政教處加強活動組管理和檢查考勤；(2)從國畫花鳥入手，聘請市畫院著名畫家佈達授课；(3)在江西師範大學美術學院的大力支持下，他們安排國畫係畢業生來我校實習，參加培训；(4)自編培训教材，主動向有關部門索取瓷畫專業書籍和培训資料，华宇平台登录結合學生特點編寫小學生校本教材。將课堂上學到的專業知識，如個別圖案、適宜圖案等，運用到瓷板畫的绘製中。活動嚴格按照教學計劃進行，有科學合理的教學評價機製和方法。

 

培训活動按計劃有序進行，但困難和問題卻實實在在地擺在我們面前，不得不去處理和解決。通常，學生在纸上畫畫。面對白瓷堅硬光滑的表面，大家似乎都力不從心。專家耐心細致地指導他們正確使用颜色，並介紹了幾種特殊的方法和技巧，如使用海绵、棉簽、餐巾纸等材料來營造畫面的質感效果。由於瓷板畫的特殊性，有些颜色幹燥後會變色褪色。專家指出了如何應對各種變化。通過實践活動，學生們親身感受到了瓷畫的神秘和魅力，學習興趣倍增；沒有付出，就沒有收獲。經過幾年的培養，學生的專業水平得到了提高。隨著初中三年的训練和製作，製作出了一批又一批富有兒童趣味、風格各異的瓷畫。爲了充分展示學生的勞動成果，學校投資數萬元爲師生修缮了美術馆，用於展览和展示師生的優秀绘畫、書法和瓷畫。

 

畫廊不僅吸引了校内外師生，還接待了來自全國各地、港台、新加坡、日本、韩國等國内外嘉賓的觀摩交流。此外，學校還充分利用藝術節綜合展、校園網、展示橱窗、校報等全方位推廣學生瓷畫。

 

從2008年到2014年12月，每年都會舉辦一場瓷畫現場比賽，從一開始的近百名選手到操場上200-300名選手一起畫瓷畫。比賽現場彩球、彩虹門高掛，氣氛壯觀。大賽聘請了瓷畫專家和市美術教學中心組成員對參賽選手進行現場評分，真正體現了公平、公正、公開的原則。2010年，第十五屆“希望之星”藝術節瓷畫現場大賽迎來了國家級工藝美術大師、享受國務院特殊津貼、第六代瓷畫大師解峰教授的到來。賽前，老教授現場悉心指導和示範，極大地鼓舞和激勵了參賽選手。本次活動也引起了文化部非物質文化遺產保護專家委員會主任周晓普主任、省文化廳廳長王晓慶等一批專家的極大興趣，他們在江西考察了當地的文化藝術工作。他們來到比賽現場，參觀學生們的現場表演。參賽者對绘畫認真嚴谨的態度和豐富多彩的表現形式給文化部的官員和專家留下了深刻的印象。他們頻頻點頭表示對學生們創造性工作的钦佩，並不斷用相機拍攝他們的作品和場景。他們不時急切地询問學生的學習情況和感受。所有獲獎作品都被學校珍藏在師生畫廊里。

 

我校的瓷畫活動和現場比賽吸引了江西日報、江南都市報、南昌晚報、江西教育電視台等各大新聞媒體和網站的報導。學生們通過活動展示了自己的藝術才華，他們深刻體驗到了活動帶來的成就感、放鬆感和幸運感。

 

我校的藝術活動卓有成效，保證了學校的素質教育有特色、有落實，引導青年學生在學習中華民族優秀文化中培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。增強民族自信心和責任感。爲建設中華民族共有的精神家園奠定了基礎。通過這次活動，學生們不僅掌握了瓷畫的技藝，更重要的是感受到了一種保護和傳承祖國傳統文化的使命感。可以預見，南昌瓷板畫這一民族文化的萌芽，华宇平台登录在我校會更加绚麗多彩。